“县管校聘”：干多干少干好干坏就是不一样！

为了解决农村义务教育发展中师资不均等突出问题，内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗通过改革，彻底打破大锅饭困局，使旗内中小学教育教学水平迈上新台阶。

教师课上中考动员：我们现在心中一定要有个目标，我要上什么样的高中，我要考什么样的大学，我要走什么样的道路，我的人生是什么样子。

正在给同学们做中考动员的这位老师是内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学的副高级英语教师杨丽，她告诉记者，她能评上副高级职称是得益于学校“县管校聘”的改革。如果沿用传统的职称评定办法，她是肯定评不上高级职称的。

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学教师杨丽：这次改革对我们一线教师有极大地激励作用，我就是其中的受益者可以说是，让这种年轻的优秀的有干劲的教师他有一种可以说有奔头，所有的政策都是倾向一线教师。

杨丽说的“县管校聘”改革,是为了解决学校在编不在岗、后勤教辅过多、中层超配、工作量不足不均、绩效分配等结构性矛盾，伊金霍洛旗推出让职称评聘制度、改革奖励绩效分配制度、校园长职级制度等一揽子配套改革，这些改革举措让年轻教师不用熬资历、熬年龄也能有晋升空间。改革率先在伊金霍洛旗第一中学、第四中学等3所学校试点推行。截止目前，未竞聘上岗的61名教师已分流至低一学段或后勤岗位工作，稳步解决学校教职工总量超编、教师结构性短缺问题，实现人员“能进能出、能上能下”。同样都是拿绩效工资，而首档与末档差距高达2万元以上，这让很多人既“眼红”又不得不服气。

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗教育局副局长兼高级中学校长张卫祥：最明显的一点就是对老师们从思想认识到敬业精神，精神风貌方面确实有很大的改观。

张卫祥介绍说，实施改革后，学校从以前从人人躲活儿到现在的人人抢活儿干。为了激励多劳多得，优绩优酬。年，伊金霍洛旗在北师大鄂尔多斯第二附属学校推行“经费包干、二次分配”公办学校体制改革，按照规定编制及学校规模将总费用统一核定，拨付学校自主分配。学校依据基础性绩效、课时工资、岗位工资、项目性绩效、教龄工资的方案进行二次分配。实行经费包干两年来，每位教师人均增加收入20%，积极性一下子就提高了。

北师大鄂尔多斯第二附属学校校长袁庆国：是一种激励，更是对老师付出的一种尊重，那么通过这一次的这个改革呢，老师们从原来这个活谁来干，到我来干，到我想去干，这个到我自己去找活干这么一个转变。

在伊金霍洛旗教育改革带来的良性循环效应正在显现，学校彻底解决了生源问题，也稳定了教师队伍，创意教学频出。留住了一大批国内知名院校毕业的优秀教师，激发了教师工作主动性和创造性，实现了人人抢着干的局面。

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗教育局局长贺占平：现在我们伊金霍洛旗教育系统已经形成了干多干少干好干坏不一样的局面，那么多劳多得，优绩优酬这个局面已经形成，必将为我们伊金霍洛旗教育事业的进一步发展注入强大的动力。

来源：中国教育网络电视台

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